999策略白菜手机论坛新闻

999策略白菜手机论坛承办教学发展论坛第17讲:生态给养理论的哲学根源、理论内涵和研究范式与方法

文:张盼盼 图:吴世傲 时间:2023年12月29日 点击:

2023122715:00,由999全讯白菜网人力资源部(教师发展中心)主办、999策略白菜手机论坛承办的教学发展论坛第17讲:生态给养理论的哲学根源、理论内涵和研究范式与方法在大学城校区顺利举行。本讲座由999全讯白菜网云山杰出学者秦丽莉教授主讲,校内师生参与了此次学术讲座及后续讨论。本讲座由999策略白菜手机论坛副经理刘亮星主持。

 

秦丽莉教授做讲座

 

讲座伊始,秦丽莉教授指出,生态给养理论由James J.Gibson教授于20世纪60年代在心理学领域提出,并通过其与夫人Eleanor J. Gibson教授和团队同事的紧密合作与深耕,得以广泛推广。Leo van Lier教授于上世纪90年代末期将生态给养理论引入二语习得领域基于其深厚的语言学理论功底和丰富的语言教育经验,他将该理论在二语习得领域 著书立说,其2004出版的The Ecology and Semiotics of Language Learning: A Sociocultural Perspective 一书被学术界广泛引用。

 

讲座现场

 

随后,秦丽莉教授围绕生态给养理论的哲学根源、内涵与演变,介绍了相关的核心概念,包括中立一元论纯粹经验经验主义表征主义等,以及相关的核心学者,包括Herbert Sydney Langfeld, Mace, Gibson等,探讨了给养既不是客观性的也不是主观性的,而是两者兼顾的。客观性主要由于与感知行为 (act of perception) 无关,主观性是因为参照物框架 (frame of reference)是个体的行动能力 (action capabilities) ,这对二语习得领域的生态给养研究具有重要启示。

针对目前已发表的13生态给养主题相关的CSSSI论文,秦丽莉教授深入分析了其研究范式与方法。之后,秦丽莉教授通过二语课堂中生态给养实证研究,尤其是生态给养理论指导下的教材使用研究,对语言社会化理论、系统功能语言学理论、多模态分析理论、生态理论等进行了更深入的阐释。其中,生态理论包括生态系统理论、课堂生态理论、和van Lier的生态给养理论。最后,秦丽莉教授结合实际研究问题,取各理论之长,提出了外语教材中课程思政元素多模态内容的系统性评估框架。该框架涵盖了总体概念框架和具体实施框架两大板块,具有很强的理论意义与实践价值。

秦丽莉教授的讲座内容引起了听众的广泛兴趣。在讨论环节中,与会老师同学们纷纷就相关议题做了进一步的讨论。大家畅所欲言,对有争议的问题从不同角度进行论述,气氛活跃而且极有学术深度。至此,此次学术讲座在轻松愉快的氛围中圆满结束。

师生交流互动


初审:周靖凯 复审:刘之远 终审:骆银花

 


999全讯白菜网英教微信公众号

999全讯白菜网英教团学公众号

联系我们

版权所有 999策略白菜手机论坛-999全讯白菜网

邮编:510006

电话:(020) 39328080

传真:(020) 39328080